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我身边的“奥斯卡”——高二年级微视频颁奖典礼
发布时间:2017-06-29 [字号: ]

“奥斯卡颁奖典礼是世界知名电影活动,如今高二年级的同学们也亲身过了一把电影颁奖礼。2017626日下午,高二年级全体同学在民众楼地下礼堂召开“微视频颁奖典礼,语文备课组长王冬妮老师主持典礼。

为了培养和彰显学生的创新实践精神,同时结合高考改革对语文学科的学科素养要求,我校语文教研组的老师们在学生经典阅读的基础上,结合本学期所学《三国演义》和《堂吉诃德》中的情节,进行改编创作,根据创作出的小剧本拍摄微视频,这次颁奖就是对之前活动的完美总结。




最佳服装设计:设计贴近作品时代,很有带入感。





最有创意道具:利用有限的条件创造出了想象的空间,且符合人物身份。





最佳摄影:虚虚实实,黑白彩色的混搭,突出了故事的不同氛围背景。人物的细节慢处理,出场的震撼,离场的回眸,人世间的一切转眼成空。全景和近景的交替使用使得影片有层次感,运动镜头产生动感美。





最佳剪辑:镜头切换比较自然,且运用了蒙太奇手法;通过剪辑调整了影片的节奏,营造出了梦境。





最佳导演:用镜头讲述了现实与梦境,表达了有个性的爱情观。





最佳编剧:《可堪风月笑平生》-----林妍、关欣怡、徐绍峰

从秦末到晋灭三国一统天下,纷纷扰扰百年历史,化作为一抹馨香的文字。半文半白的言语,一幕幕江山美人、末路穷途,尽情演绎。历史的知识、《三国演绎》的精要,腾挪间成为笔下的战火烽烟。梦才成,又惊觉,可堪风月笑平生!

最佳编剧:《堂吉诃德中国游》----许浩天、任绍瑜

既保留了堂吉诃德的原韵味,又注入了本土文化,开启了一个来去皆匆匆的莫名之旅。双方视角,双面感受。堂吉诃德眼中的明万历,万历年间人眼中的堂吉诃德,有的不仅是路程,更是不同文化的交融。东西方的融合,毫无违和感,很完整的叙述了到此一游的故事。





最佳表演:

陈恺彦的表演自然、流畅,感情表达恰当,很贴近人物形象。 

王才玮 当你穿上那身行头,你已不再是你了。堂吉诃德的无厘头、他的永远的除恶扬善的心,还有他那不疾不徐的说话语调,你演绎的很好。夜斗铜牛则是短片中的一个亮点,犹如之前的风车,那是他精神的体现。你表演的不错!





最佳影片《堂吉诃德中国游》

开头结尾给人以大片的视觉感受,人物的设定既有原作的精髓,又有本土化的传承。西方的文学人物,中国的故宫及明万历年间的帝王,中西文化得以很好的融合,堂吉诃德的怪异既不唐突,又不陌生,一贯的骑士风,成为了故宫中的一道奇特的风景。





本次以语文课堂教学为基础,延伸课堂教学,学生自主创意的“微电影”活动是高二年级语文备课组关于学生语文学科素质提升开展的系列活动之一,从红楼梦知识竞赛、传统节日小报、寒假漫画作品、汉字听写大赛、成语知识问答,到今天的微电影,同学们在活动中不仅学到了知识,更理解了课堂所学,通过实践创新,提高锻炼了能力,挖掘了潜能,彰显了个性,也为高中生活留下了美好回忆。这些都会成为学生们人生的财富。25中一直以来注重学生的全面发展、个性彰显,立足核心素养,通过多种形式的课程供给,让每一位学生得到实际的获得,我们也将继续努力,探索新形势,研究新方法,让每一位学生得到个性的发挥,素质的提升!


撰稿人:刘彤  王冬妮    审稿人:崔伟