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考试撬动教改,教学践行育人——2017新高三教师会
发布时间:2017-07-06 [字号: ]

2017年74日下午学校召开了新高三教师会,新高三年级召开的第一次全体教师会议,对于后续一年的工作开展有着重要的指导意义。参加本次会议的有高中部崔主任、2017届高三年级组长及各备课组长以及2018届新高三全体任课教师。

2017届高三年级在本次高考中取得了一本率50%、本科率100%的优异的成绩,书写了我校高考成绩新篇章,多名同学进入了北京市前15%高分段行列,展现了我校强大的加工能力,成绩的取得与老师们在高三备考中的辛苦付出并采取有效措施是分不开的。相互交流传承经验,“2017续写佳绩 2018砥砺奋进”成为本次会议的主旨。

高中部崔主任首先对2017届高考成绩表示肯定,强调了成绩的取得离不开老师们备考阶段狠抓落实,与时俱进、合理调整,成绩的取得是老师们辛苦付出的结果。随后崔主任传达了高考改革的政策,强调了今年高考的变化和趋势,要求老师们认真研读相关政策和文件,对于今后高考的走向要有宏观的把握并向新一届高三提出了期望和要求。




2017届年级组长刘欣老师从面向全体不失一生,注重过程、抓好落实等方面介绍了高三这一年的管理经验,同时强调学生的心理辅导也非常重要,尤其是一些心理压力过大的学生,及时疏解压力,助力他们成功。年级的有效管理,团结一心的集体都是促成本次成绩获得成功的有效保证。




本次新高三教师会是继2017届高三年级教师动员会、新老高三教师研讨会之后的第三阶段会议,老师们围绕2017年高考试题变化趋势、本学科教学经验和重点学生应对方法三个方面进行介绍,在高中部的统筹安排下发言老师准备内容详尽充实且具有指导性。

语文学科:分解得分任务,抓背诵的落实,作文的针对性讲评。强调最后一个月准备把以前的经典试题进行重温,把基础的知识点再复习一遍,基础知识和默写要常抓不懈。




数学学科:突出分知识点的整理与改错。强调高一至高三都要坚持系统管理,每学期期中期末区统考、高三第一学期及第二学期一模、二模各区试卷讲评后下发试卷分析,要求学生按题型(选择、填空、解答)得分情况以及每道题对应知识点的得分率进行统计,制定下阶段复习的具体措施;同时按照试卷分析、改错纸、试卷、答题纸的顺序装订。




英语学科:强调以语篇为依托,考查词汇,突出语言的社会性功能。词汇的教学必须每日坚持,课课坚持,每个单词要做到“看到、听到、读到、写到”,对于一些重点词汇不能随意处理,要以字典为准,带字典进课堂,用字典讲词汇。




理综(生物):强化了学科之间的配合,借助科学前沿为载体,注重科研论文的研究。强调关注学生能力的不足,注重思维上的提升。关注获取信息能力(显性信息要点把握,隐含信息的分析,运用上述信息进行合理推理分析)培养,提高应试技巧,关注学生思维活动的质量(参与程度、思维深度、思维品质),关注思维的严谨性、逻辑性。




文综(地理):走入社会大课堂是提升学生的能力、增长学生见识的重要方法。




强调注重学生对审题能力以及对图文信息的提取。首先要弄清楚题目在问什么,考察的是学生学习的哪些知识点或者需要用哪些知识点来作答。进而从背景资料及图文资料中获取有用的信息进行分析,先答图文资料中涉及到的知识点,最后其他没有提到的点进行补充。要让学生掌握做题的步骤和技巧,并能顺利作答。对图文信息的处理同样应用于选择题,要对资料和图进行相应分析,做到眼到、手到、心到。

最后高中部崔主任代表学校肯定了教师们自强不息的敬业精神,并指出作为新高三教师更要秉承“让每个学生都有成就感”的理念,振奋精神,鼓足士气,体现学校加工能力。同时高中部也将尽最大的可能为全体师生创造发展条件,齐心协力,再创佳绩!崔主任还代表校长向老师们表达感谢,同时希望老师们保持信心,坚守“低进高出”的观念和策略,鼓励师生戮力同心、再创佳绩。



 

撰稿人:刘彤  审稿人:蔡鑫