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实践中成长 学习中提高(一)——我校新入职教师苏萌萌区级公开课成功举行
发布时间:2017-06-05 [字号: ]

在一年的教育教学实践中,我校的新教师们逐渐成长进步,他们在实践中成长,在学习中提高,通过师徒结对,听课实践,培训指导,各方面取得进步成熟。

5月18日我校高一年级数学新教师苏萌萌开展了以《古典概型》为主题的区级青年教师展示课。上课铃声响起,苏老师从五组学生的掷硬币、掷骰子试验开始,通过视频呈现了学生近一个月以来的试验现象和结果引出概念的学习;她选择了四道创新例题进行讲解,巧妙的思路,灵动多变的解题方法让学生在理解掌握知识的前提下,感受数学的魅力所在;她通过情景设计,问题诱导,成功地引导学生利用概率知识解决实际问题,实现了知识学习与生活的有效链接,发展了学生逻辑思维和创新思维。本节课着力于在同一背景下解决不同的问题和对同一问题多角度展开探究,充分利用课堂,激活和发展学生思维能力,促进学生问题解决能力的提升,培养学生学科素养和核心素养。

 







 

为了上好这节课,苏萌萌老师与同组的刘智老师、陆飞老师在课下反复推敲研讨、多次修改,优化内容,邀请区教研员李颖老师听课指导。通过本次公开课的准备,设计和打磨,苏老师感受到:在关注学生发展核心素养的今天,对于教师而言,如何让学生成为课堂的主体,这无疑是个巨大挑战,挑战源于教师要从“学科教学”转向“学科教育”和“核心素养”的教育,然后才会明白数学教学要把学生带向何方。

 


 

前来听课的教研员和各校老师们对本节课的教学环节设计、实际展现形式给予充分肯定及进一步指导。同时指出,从知识核心时代走向核心素养时代,提升数学课堂的思维含量,构建让学生爱思考、会思考、享受思考的情境教学课堂,为发展学生的心智而教,这是必然要求,更是我们努力的方向。我们也将会不断地加强教师的培训,关注学生发展,落实学科核心素养,促进教师的成长,学生的进步!


撰稿人:苏萌萌      审稿人:崔伟